Digitale Inputs für Trainerinnen, Berater und Coachs

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141 Inputs gefunden
zum Fachbeitrag: Checkliste: Der Einsatz von Spielen im Training
Eine gründliche, systematische Planung ist die Grundlage für das Gelingen jedes Seminars. Mit dem Einsatz von Spielen verhält es sich nicht anders. Teilnehmer und Trainierende müssen das Gefühl haben, dass alle Seminarmethoden aufeinander aufbauen, sich ergänzen und in der Summe den zu erwartenden Nutzen bringen. Eine Checkliste hilft Ihnen, die wichtigsten Punkte zu beachten, die Sie mit Ihrem Auftraggeber und Ihrem Seminarhotel vor dem Einsatz von Spielen im Training klären sollten. zum Fachbeitrag

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Eine gründliche, systematische Planung ist die Grundlage für das Gelingen jedes Seminars. Mit dem Einsatz von Spielen verhält es sich nicht anders. Teilnehmer und Trainierende müssen das Gefühl haben, dass alle Seminarmethoden aufeinander aufbauen, sich ergänzen und in der Summe den zu erwartenden Nutzen bringen. Eine Checkliste hilft Ihnen, die wichtigsten Punkte zu beachten, die Sie mit Ihrem Auftraggeber und Ihrem Seminarhotel vor dem Einsatz von Spielen im Training klären sollten. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Tipps für die Visualisierung: Der Weg zur Idee
Fast alle Techniken zur Anregung von Ideen basieren auf dem Prinzip der Visualisierung: Es wird notiert - was auf dem Papier steht, muss man nicht mehr im Kopf behalten. Begriffe werden großflächig geschrieben - die sichtbaren Einfälle anderer regen wieder neue Ideen an. Bilder kommen zum Einsatz - dadurch werden plakative Anregungen und Interpretationsmöglichkeiten geschaffen. Reizworte aus anderen Zusammenhängen werden notiert - und lösen wiederum Assoziationen aus... Wir zeigen am Beispiel eines ... zum Fachbeitrag

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Fast alle Techniken zur Anregung von Ideen basieren auf dem Prinzip der Visualisierung: Es wird notiert - was auf dem Papier steht, muss man nicht mehr im Kopf behalten. Begriffe werden großflächig geschrieben - die sichtbaren Einfälle anderer regen wieder neue Ideen an. Bilder kommen zum Einsatz - dadurch werden plakative Anregungen und Interpretationsmöglichkeiten geschaffen. Reizworte aus anderen Zusammenhängen werden notiert - und lösen wiederum Assoziationen aus... Wir zeigen am Beispiel eines ... zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Präsentieren mit Pappkarton und Wäscheleine
Wer für seine Präsentation auf der Suche nach kreativen Darstellungsmöglichkeiten ist, kann es ja einmal mit Pappkartons und Wäscheleine versuchen. Welche Effekte Sie damit erzielen können, verraten wir Ihnen in folgendem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Team-Workshop: Turning-up integrieren
Durch das Turning-up wird ein Themenschwerpunkt für den erfahrungsorientierten Prozess bestimmt. Es gibt fünf Möglichkeiten, ein Turning-up durchzuführen. Diese Möglichkeiten werden hier in diesem Beitrag kurz vorgestellt und beschrieben. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainings-Basics: (Keine) Angst in der Lehre
Das Gefühl der Angst, das einen überkommen kann, wenn man vor einer Gruppe steht und vor dieser spricht, wird wie im Theater als Lampenfieber bezeichnet. Dieses Angstgefühl ist bei den meisten Lehrenden zu Seminarbeginn vorhanden. Warum Lampenfieber etwas Natürliches und Nützliches ist, wie Sie Ihr Lampenfieber auf ein verträgliches Maß reduzieren und konstruktiv mit Kritik umgehen können, zeigt unser Beitrag. zum Fachbeitrag

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Das Gefühl der Angst, das einen überkommen kann, wenn man vor einer Gruppe steht und vor dieser spricht, wird wie im Theater als Lampenfieber bezeichnet. Dieses Angstgefühl ist bei den meisten Lehrenden zu Seminarbeginn vorhanden. Warum Lampenfieber etwas Natürliches und Nützliches ist, wie Sie Ihr Lampenfieber auf ein verträgliches Maß reduzieren und konstruktiv mit Kritik umgehen können, zeigt unser Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainingsdesign: Was Trainingsdesigner können müssen
Es geht als Trainingsdesigner nicht darum, zu zeigen, was an coolen, kreativen Ideen möglich ist, sondern darum, etwas zu designen, das zieldienlich ist. Somit stellt ein Trainingsdesigner permanent den Teilnehmer in den Fokus. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Suggestopädie: Wirkfaktoren und Elemente
Das suggestopädische Training zielt darauf ab, auf bewusst und unbewusst wahrgenommenen Kanälen beim Menschen eine möglichst positive, motivierende, lernfördernde Wirkung zu erzielen. Es haben sich fünf Faktoren herauskristallisiert, die ganz besonders zu dieser gewünschten Wirkung beitragen. Sie bilden die Basis jedes suggestopädischen Seminars und ziehen sich durch den gesamten Ablauf. Sie werden durch den methodischen Einsatz verschiedener typischer Elemente gefördert, die Sie hier kennenlernen. zum Fachbeitrag

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Das suggestopädische Training zielt darauf ab, auf bewusst und unbewusst wahrgenommenen Kanälen beim Menschen eine möglichst positive, motivierende, lernfördernde Wirkung zu erzielen. Es haben sich fünf Faktoren herauskristallisiert, die ganz besonders zu dieser gewünschten Wirkung beitragen. Sie bilden die Basis jedes suggestopädischen Seminars und ziehen sich durch den gesamten Ablauf. Sie werden durch den methodischen Einsatz verschiedener typischer Elemente gefördert, die Sie hier kennenlernen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Teamdynamische Workshops und Nachhaltigkeit
Der Wert eines teamdynamischen Workshops liegt in den Beziehungen, Prozessen und Strukturen, die sich durch ihn und über ihn hinaus positiv verändern. Wodurch wirkt ein Workshop aber nachhaltig? In diesem Beitrag haben die Autoren einige Themen beschrieben, die aus ihrer Erfahrung heraus die Nachhaltigkeit günstig beeinflussen. zum Fachbeitrag

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Der Wert eines teamdynamischen Workshops liegt in den Beziehungen, Prozessen und Strukturen, die sich durch ihn und über ihn hinaus positiv verändern. Wodurch wirkt ein Workshop aber nachhaltig? In diesem Beitrag haben die Autoren einige Themen beschrieben, die aus ihrer Erfahrung heraus die Nachhaltigkeit günstig beeinflussen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainingsdesign: Planspiel
Hier erläutert die Autorin die Vorteile und den Nutzen, den der Einsatz von Planspielen im Training bieten. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Lerntransfer: Anwendungsmöglichkeiten für kombinierte Lernprozesse
Die Anforderungen die Unternehmen an Trainings stellen ändern sich. Das Interesse von Auftraggeberseite an Alternativen zum klassischen Präsenzseminar ist groß. Wie kombinierte Lernprozesse diesen Bedarf erfüllen können und aus welchen Komponenten sie bestehen, erläutert die Autorin. Sie skizziert drei Praxiskonzepte, die den Transfer deutlich steigern. zum Fachbeitrag

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Die Anforderungen die Unternehmen an Trainings stellen ändern sich. Das Interesse von Auftraggeberseite an Alternativen zum klassischen Präsenzseminar ist groß. Wie kombinierte Lernprozesse diesen Bedarf erfüllen können und aus welchen Komponenten sie bestehen, erläutert die Autorin. Sie skizziert drei Praxiskonzepte, die den Transfer deutlich steigern. zum Fachbeitrag

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