Weiterbildungswissen - für Trainer & Führungskraft

111 Inputs gefunden
                         
                    Lerntransfer: Die Teilnehmer als selbstverantwortliche Lerner
                  
Hier geht es um die spezielle Beziehung zwischen Trainer und Teilnehmer in kombinierten Lernprozessen. Es werden die Unterschiede der Rollen des Trainers und des Tutors beschrieben und wie sich die Rollen von Trainer und Tutor optimal ergänzen. Sie erhalten Hilfe, wie Sie mit Widerständen von Teilnehmern insbesondere in arbeitsbasierten Lernphasen umgehen, die daraus resultieren, dass die Teilnehmer das selbstverantwortliche Lernen im Arbeitsprozess nicht gewohnt sind.  zum Fachbeitrag 
Preis: 4,00 EUR | Direktdownload
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Hier geht es um die spezielle Beziehung zwischen Trainer und Teilnehmer in kombinierten Lernprozessen. Es werden die Unterschiede der Rollen des Trainers und des Tutors beschrieben und wie sich die Rollen von Trainer und Tutor optimal ergänzen. Sie erhalten Hilfe, wie Sie mit Widerständen von Teilnehmern insbesondere in arbeitsbasierten Lernphasen umgehen, die daraus resultieren, dass die Teilnehmer das selbstverantwortliche Lernen im Arbeitsprozess nicht gewohnt sind.  zum Fachbeitrag 
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                    Konflikttraining: Ein- und Durchführung von Rollenspielen
                  
Wie Sie Rollenübungen im Seminar ein- und durchführen, dabei den Umgang mit Konflikten trainieren und die Teilnehmer fördern, ein konstruktives Feedback zu geben, lesen Sie in diesem Beitrag von Hannsjörg Dehner und Frank Labitzke.  zum Fachbeitrag 
Preis: 9,00 EUR | Direktdownload
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Wie Sie Rollenübungen im Seminar ein- und durchführen, dabei den Umgang mit Konflikten trainieren und die Teilnehmer fördern, ein konstruktives Feedback zu geben, lesen Sie in diesem Beitrag von Hannsjörg Dehner und Frank Labitzke.  zum Fachbeitrag 
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                    Transferfördernde Maßnahmen für Seminare
                  
Ein wesentliches Kennzeichen für den Erfolg einer Weiterbildungsveranstaltung ist es, dass die Teilnehmer den Lernstoff auf die Anforderungen der Alltagspraxis übertragen können. Dafür steht der Begriff Transfer. Wir verraten, unter welchen Voraussetzungen ein Lerntransfer überhaupt möglich ist und mit welchen Maßnahmen Sie vor, während und nach der Veranstaltung den Lerntransfer unterstützen können.  zum Fachbeitrag 
Preis: 6,00 EUR | Direktdownload
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Ein wesentliches Kennzeichen für den Erfolg einer Weiterbildungsveranstaltung ist es, dass die Teilnehmer den Lernstoff auf die Anforderungen der Alltagspraxis übertragen können. Dafür steht der Begriff Transfer. Wir verraten, unter welchen Voraussetzungen ein Lerntransfer überhaupt möglich ist und mit welchen Maßnahmen Sie vor, während und nach der Veranstaltung den Lerntransfer unterstützen können.  zum Fachbeitrag 
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                    Trainings-Ansatz: Der suggestopädische Kreislauf
                  
Der suggestopädische Kreislauf ist eine Art Fahrplan für den Trainer, ein Gerüst, nach dem er sich bei der Konzeption und Durchführung seiner Seminare richten kann. Die Autorin stellt Ihnen kurz verschiedene Kreislauf-Varianten und deren Begrifflichkeiten gegenüber. Ausführlich lernen Sie das persönliche Phasen-Modell der Autorin kennen, an dem sie sich bei ihrer eigenen Seminarplanung orientiert.  zum Fachbeitrag 
Preis: 3,00 EUR | Direktdownload
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Der suggestopädische Kreislauf ist eine Art Fahrplan für den Trainer, ein Gerüst, nach dem er sich bei der Konzeption und Durchführung seiner Seminare richten kann. Die Autorin stellt Ihnen kurz verschiedene Kreislauf-Varianten und deren Begrifflichkeiten gegenüber. Ausführlich lernen Sie das persönliche Phasen-Modell der Autorin kennen, an dem sie sich bei ihrer eigenen Seminarplanung orientiert.  zum Fachbeitrag 
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                    Die Motivation von Seminarteilnehmern fördern
                  
Jedes noch so große Bemühen, ein gutes Seminar zu gestalten, wird nicht erfolgreich sein, wenn die Teilnehmer nicht ausreichend motiviert sind, sich auf die Lerninhalte und das methodische Vorgehen einzulassen. Der Idealfall liegt vor, wenn die Teilnehmer von sich aus mit großem thematischen Interesse am Seminar teilnehmen. Das ist leider nicht immer der Fall.  zum Fachbeitrag 
Preis: 4,00 EUR | Direktdownload
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                    Unternehmenstheater: Wie entwickelt man ein Stück?
                  
Hier wird der Frage nachgegangen, welche Elemente wichtig für ein fesselndes Theaterstück oder -szene sind. Der Anfang sollte bereits so gestaltet sein, dass der Zuschauer mit Interesse bei der Geschichte ist. Dann braucht es einen Spannungsbogen und ein Finale. Wie dies alles vom Rohbau bis zum fertigen Stück entwickelt wird, lesen Sie in diesem Beitrag.  zum Fachbeitrag 
Preis: 7,00 EUR | Direktdownload
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Hier wird der Frage nachgegangen, welche Elemente wichtig für ein fesselndes Theaterstück oder -szene sind. Der Anfang sollte bereits so gestaltet sein, dass der Zuschauer mit Interesse bei der Geschichte ist. Dann braucht es einen Spannungsbogen und ein Finale. Wie dies alles vom Rohbau bis zum fertigen Stück entwickelt wird, lesen Sie in diesem Beitrag.  zum Fachbeitrag 
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                    Ein Rhetorikseminar richtig planen
                  
Rhetorikseminare werden immer gerne gebucht und besucht. Wer sein Trainerrepertoire in diese Richtung ausweiten möchte, muss jedoch nicht nur ein guter Rhetoriker sein, sondern auch Rhetoriktrainings sinnvoll gestalten können. Wir verraten, wie Sie ein Rhetorikseminar organisatorisch und didaktisch erfolgreich vorbereiten und geben Ihnen dafür praxiserprobte Tipps und Checklisten an die Hand.  zum Fachbeitrag 
Preis: 8,00 EUR | Direktdownload
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                    Trainingsdesign: Transfertools nach dem Training
                  
Hier werden sechs Transfertools vorgestellt, die geeignet sind nach einer Weiterblldungsmaßnahme die Umsetzung des Gelernten in die Praxis zu unterstützen. Die Autorin erklärt deren Nutzen und wie diese Tools angewendet werden sollten.  zum Fachbeitrag 
Preis: 5,00 EUR | Direktdownload
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                    Trainingsspiele: Lernen durch Spiele
                  
Welche Bedingungen sind wesentlich, um neue Inhalte zu lernen? Die Grundvoraussetzungen für das Lernen werden hier genannt und welche Rolle das Spielen hierfür einnimmt. Die Autoren nennen aber auch Gründe und Kriterien, wo das Spiel an Grenzen stößt und nur mit Vorsicht eingesetzt werden sollte.  zum Fachbeitrag 
Preis: 4,00 EUR | Direktdownload
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Welche Bedingungen sind wesentlich, um neue Inhalte zu lernen? Die Grundvoraussetzungen für das Lernen werden hier genannt und welche Rolle das Spielen hierfür einnimmt. Die Autoren nennen aber auch Gründe und Kriterien, wo das Spiel an Grenzen stößt und nur mit Vorsicht eingesetzt werden sollte.  zum Fachbeitrag 
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                    Seminarteilnehmer mit witzigen Gegenständen überraschen
                  
Gegenstände sind grundsätzlich 'witzig', wenn sie entweder total normal sind oder völlig überzogen, also besonders groß oder besonders unpassend auf den ersten Blick. Und: Überraschung sorgt dafür, dass wir lachen. - Im Seminar können Trainer ihre erwachsenen Teilnehmer mit unterschiedlichen Gegenständen überraschen, die witzig sind. Unser Beitrag liefert ein paar Beispiele aus dem Trainerkoffer von Sandra Dirks, die für ein Lachen oder Kichern sorgen.  zum Fachbeitrag 
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